Perguruan tinggi merupakan tempat bagi mahasiswa untuk menimba ilmu, mengembangkan potensi diri, serta membangun karakter dan relasi sosial. Kampus seharusnya menjadi ruang yang aman dan nyaman bagi setiap mahasiswa tanpa memandang latar belakang, kemampuan, maupun perbedaan pendapat. Namun, kenyataannya, tindakan perundungan atau bullying masih menjadi persoalan yang dapat ditemukan di lingkungan pendidikan, termasuk perguruan tinggi. Fenomena ini patut mendapat perhatian karena kampus tidak hanya bertanggung jawab dalam mencetak lulusan yang unggul secara akademik, tetapi juga membentuk pribadi yang beretika dan menghargai sesama.
Bullying kerap dianggap sebagai candaan, bentuk keakraban, atau bagian dari proses penyesuaian diri mahasiswa baru. Padahal, perilaku yang merendahkan, mengintimidasi, dan mengucilkan orang lain dapat meninggalkan dampak yang serius. Korban bisa kehilangan kepercayaan diri, mengalami tekanan psikologis, serta merasa tidak nyaman mengikuti kegiatan perkuliahan. Oleh karena itu, menciptakan lingkungan kampus yang bebas dari bullying bukan sekadar tugas pihak kampus, melainkan tanggung jawab bersama seluruh warga akademik.
Bullying Bukan Sekadar Candaan
Salah satu tantangan dalam mencegah bullying di lingkungan perguruan tinggi adalah masih adanya anggapan bahwa perundungan merupakan hal biasa dalam pergaulan mahasiswa. Ejekan terhadap penampilan, pemberian julukan yang merendahkan, intimidasi, hingga pengucilan dari kelompok pertemanan terkadang dianggap sebagai candaanyang tidak perlu dipermasalahkan. Padahal, sebuah tindakan tidak dapat dinilai hanya berdasarkan niat pelakunya, tetapi juga perlu mempertimbangkan dampaknya terhadap orang yang menerima perlakuan tersebut.
Perundungan tidak selalu berbentuk kekerasan fisik. Kata-kata yang menyakitkan, ekspresi yang merendahkan, penyebaran komentar negatif di media sosial, serta tindakan sengaja mengabaikan seseorang juga dapat menciptakan lingkungan yang tidak sehat. Bahkan, perilaku tersebut bisa berlangsung secara berulang tanpa disadari oleh orang-orang di sekitarnya. Jika dibiarkan, bullying dapat merusak hubungan sosial, menghambat proses belajar, dan membuat mahasiswa merasa tidak diterima di lingkungan kampusnya sendiri.
Karena itu, mahasiswa perlu memahami batas antara bercanda dan merendahkan. Keakraban seharusnya dibangun melalui sikap saling menghormati, bukan dengan menjadikan kelemahan orang lain sebagai bahan hiburan. Kampus yang nyaman bukanlah kampus tanpa perbedaan, melainkan kampus yang mampu menerima perbedaan tanpa menjadikannya alasan untuk menyakiti sesama.
Memahami Akar Permasalahan Bullying
Perilaku bullying tidak muncul begitu saja. Lingkungan keluarga, pergaulan, penggunaan media sosial, serta kondisi psikologis seseorang dapat memengaruhi cara individu memperlakukan orang lain. Pola pengasuhan yang kurang memberikan perhatian, lingkungan yang terbiasa menggunakan kekerasan verbal, atau pergaulan yang menganggap penghinaan sebagai hal wajar dapat membentuk perilaku negatif. Selain itu, keinginan untuk mendapatkan pengakuan dari kelompok pertemanan juga dapat mendorong seseorang ikut merundung orang lain agar dianggap diterima.
Di lingkungan kampus, tekanan sosial terkadang membuat mahasiswa memilih diam ketika menyaksikan perundungan. Mereka mungkin takut dijauhi kelompok, dianggap terlalu sensitif, atau menjadi sasaran berikutnya. Sikap diam tersebut dapat membuat pelaku merasa bahwa tindakannya dapat diterima. Akibatnya, korban semakin sulit memperoleh dukungan, sedangkan budaya perundungan berpotensi terus berulang.
Mengatasi persoalan ini membutuhkan pemahaman bahwa setiap mahasiswa memiliki latar belakang dan pengalaman yang berbeda. Perbedaan penampilan, kemampuan akademik, kondisi ekonomi, maupun cara berkomunikasi tidak seharusnya menjadi alasan untuk merendahkan seseorang. Mahasiswa perlu membangun kesadaran bahwa kebebasan dalam bergaul harus disertai tanggung jawab. Dengan memahami akar permasalahan, upaya pencegahan dapat dilakukan tidak hanya melalui pemberian sanksi, tetapi juga melalui pembentukan karakter dan budaya saling menghargai.
Membangun Budaya Kampus yang Aman dan Inklusif
Mewujudkan kampus tanpa bullying membutuhkan keterlibatan aktif seluruh warga perguruan tinggi. Pihak kampus perlu menyediakan mekanisme pelaporan yang mudah diakses, menjaga kerahasiaan pelapor, serta memberikan pendampingan kepada korban. Penanganan yang jelas dan adil penting agar mahasiswa merasa aman untuk menyampaikan pengalaman atau melaporkan tindakan perundungan yang mereka saksikan. Aturan yang tegas juga perlu diterapkan agar setiap warga kampus memahami bahwa tindakan merendahkan dan mengintimidasi orang lain tidak dapat dibenarkan.
Namun, kebijakan saja tidak cukup apabila tidak disertai perubahan sikap dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa dapat memulai dari hal sederhana, seperti menghormati pendapat teman, tidak menyebarkan hinaan di media sosial, serta berani mengingatkan ketika candaan mulai menyakiti orang lain. Mereka yang menyaksikan perundungan juga dapat memberikan dukungan kepada korban dan melaporkan kejadian melalui saluran yang tersedia. Sikap peduli dari orang-orang di sekitar dapat membantu korban merasa tidak sendirian.
Selain itu, kegiatan edukasi melalui seminar, diskusi, dan organisasi kemahasiswaan dapat menjadi sarana untuk menanamkan nilai empati, tanggung jawab, dan penghormatan terhadap sesama. Para pengurus organisasi mahasiswa juga memiliki peran penting dalam membangun lingkungan pergaulan yang sehat karena sikap mereka dapat memengaruhi anggota lainnya. Jika seluruh elemen kampus konsisten menolak perundungan, budaya saling menghargai akan semakin kuat. Dengan demikian, kampus tidak hanya menjadi tempat memperoleh pengetahuan, tetapi juga ruang untuk belajar menjadi manusia yang berintegritas.
Membangun kampus yang nyaman tanpa bullying bukanlah pekerjaan yang dapat diselesaikan dalam waktu singkat. Diperlukan kesadaran, keberanian, dan kerja sama dari mahasiswa, dosen, pengelola perguruan tinggi, serta seluruh warga akademik. Perundungan tidak boleh dianggap sebagai candaan biasa karena dampaknya dapat mengganggu kehidupan sosial, proses belajar, dan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Oleh sebab itu, setiap tindakan yang merendahkan atau mengintimidasi orang lain perlu disikapi secara serius dan bertanggung jawab.
Pada akhirnya, kualitas sebuah perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh prestasi akademik, fasilitas, atau banyaknya lulusan yang berhasil meraih pekerjaan. Kualitas kampus juga tercermin dari bagaimana seluruh warganya memperlakukan satu sama lain. Mahasiswa yang berilmu hendaknya mampu menunjukkan sikap menghargai, berempati, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Kampus yang aman dan inklusif dapat terwujud ketika setiap orang berani menolak perundungan serta memilih untuk membangun hubungan yang sehat. Sebab, pendidikan sejati bukan hanya tentang mencerdaskan pikiran, tetapi juga membentuk karakter dan kemanusiaan.
-
zalikaafarin82@gmail.com
Zalika Afarin Azura , Jurusan S1 Farmasi Fakultas Ilmu Kesehatan dan Farmasi , Universitas Muhammaddiyah Malang
